Col.labora
ACTIVITATS
La coordinadora d'AMPES ha organitzat una activitat dins de l'escola de Pares i Mares, subvencionada per l'ajuntament i dirigida als pares i mares d'alumnes de la localitat, l'activitat consta d'un itinerari didàctic pel barranc del Salvador i uns tallers a la vesprada, els dies 31 de maig i 7 de juny.
A causa del límit de places s'adjudicaran per orde d'inscripció fins a 10 places per cada Centre, podent haver-hi un torn d'espera per si en algun d'ells no es cobriren les places; la inscripció es realitzarà en el mateix Centre a partir del 18 de maig en l'horari que determinen cada AMPA.
L'Escola de pares i mares per a enguany ha preparat una activitat que consisteix en recórrer i aprendre sobre la natura recorrent parages del nostre voltant. Aquesta activitat ens permetra aprendre recursos nous que ens ajuden a educar millor els nostres fills i filles. Amb aquest objectiu us proposem participar en les segiients tallers:
Itinerari didàctic del barranc del Salvador
El taller consisteix en el recorregut guiat pel barranc de l'ermita del Salvador, per tal d'anar descobrint les plantes i els animalets autòctons de la zona. Aquest taller compta amb la guia d'un monitor que ens anira explicant el que veiem i podra respondre a les nostre preguntes.
Programació del taller:
Lloc: Zona d'acampada de l'ermita del Salvador
10.00 h començarem el recorregut
11.00 h esmorzar (es recomana dur menjar i aigua)
11.30 h reprenem el recorregut fins les 13.30 h (aproximadament)
14.00 h dinar (es recomana dur menjar i aigua) a la zona d'acampada de l'ermita del Salvador
Tallers d'aromateràpia cosmètica: Alcohol de romer; ciri de panal decoratiu; oli per a cames cansades; i sals de bany.
Els tallers estan adreçat per a persones que no tinguen coneixements previs en la materia, i es presentara de manera practica amb la finalitat d'ampliar coneixements sobre les propietats natural s dels materials i el seu ús personal.
Programació del taller:
Lloc: Zona d'acampada de l'ermita del Salvador (Aula de la natura) 16.00 h començarem els tallers
18.00 h finalització de la jornada i tornada a casa
La organització recomana als participants anar en roba cómoda i calcer adequat per a caminar pel camp
La immediata constitució d’una xarxa pública de 0-3 anys que siga columna vertebral del país i que en el curs 2009-2010 atenga a tot l’alumnat.
Creació de 300 places de llengua estrangera que garanteixi que al inici del curs 2009-2010 eixa llengua se ensenya amb eficàcia en totes les unitats de quatre i cinc anys.
Començament i finalització en el 2009 d’una negociació amb els agents socials i escolars d’un nou mapa escolar que done resposta a les noves necessitats d’escolarització.
Les plantilles reals i necessàries de tots els centres públics han d’adequar-se a les necessitats actuals (al haver-se quedat desfasada la existent, que s’arrossega des de 1997) i eixos centres han d’estar constituïts en la seua totalitat per personal docent amb destí definitiu en el centre.
La catalogació lingüística immediata dels llocs de treball de secundària, prèvia negociació en els àmbits que corresponga.
La efectiva matriculació equilibrada de l’alumnat amb necessitats educatives especials en tots els centres sostinguts amb fons públics, modificant el Decret per el que se regula el procés de matriculació i creant les comissions estables de matriculació de districte o localitat.
Adoptar quantes mesures se consideren necessàries per a que l’alumnat, quan acabe l’ensenyament primari, tinga les competències bàsiques per a expressar-se correctament en les dues llengües oficials i per a comunicar-se en una llengua estrangera.
Disseny, execució i avaluació de l’eficàcia de tots els programes que siguen necessaris per a compensar les deficiències de l’alumnat amb la finalitat de que no abandonen el sistema educatiu durant les etapes obligatòries i obtinguen el títol de Graduat. Serveixi d’exemple els programes de compensatòria: centres que any rere any demanen programes de compensatòria i ni son places estables ni tenen professorat estable adscrit a elles.
Adopció de mesures motivadores per a que l’alumnat amb titulació de Graduat en Educació Secundària continue realitzant estudis postobligatoris, sobretot, aquells de Formació Professional de Grau Mitjà i Superior necessaris per a que siga factible un desenvolupament econòmic i social sostenible del nostre país.
Que siguen cessades totes aquelles persones que estan desenvolupant amb caràcter temporal funcions d’inspecció per designació directa dels responsables polítics de la Conselleria d’Educació i se convoqui un procés selectiu amb el més escrupolós respecte als principis de publicitat, igualtat, mèrit i capacitat.
La màxima neutralitat de l’administració i el fi d’actuacions partidistes encaminades a controlar les juntes directives dels centres escolars.
Retirada de l’Ordre d’Educació per a la Ciutadania i paralització de qualsevol procés administratiu iniciat contra el professorat o juntes directives.
Beques de transport i menjador escolar per al alumnat d’educació infantil, de batxillerat i de formació professional i gratuïtat en tot el procés escolar.
Totes estes deficiències i reivindicacions son l’efecte de la política que està portant a terme el Govern del Partit Popular, presidit per Francisco Camps: falta de inversions en l’escola pública i ús de l’educació com a element de confrontació política amb el govern central sense importar-los gens ni miqueta els interessos de l’alumnat valencià, i per això demanem la dimissió del seu conseller.
